Specifikke Læringsmål og Læringsplan – 6.Iteration

Specifikke læringsmål og læringsplan – 6.Iteration

Mål	Teknik/Værktøj	Kriterier	Evaluering
Anvende keras bibliotek til at udføre et projekt i neural netværk	Jeg vil gerne finde ude af hvordan jeg anvender keras biblioteket i et neuralt netværk: – Brug af erfagruppen til at diskutere teknikker og værktøjer man kan bruge til et neuralt netværk – Søg efter viden på Youtube, Forums, Google og andre litteratur.	Kan jeg redegøre for hvordan jeg har implementeret et neuralt netværk med keras biblioteket til mit projekt til min ERFA Gruppe og min produktgruppe samt diskutere relevante emner deromkring.	grundet af helligdag var det ikke muligt at fremvise det til erfa gruppen men jeg fik lov til at fremvise til produktvejledning samt brugt det til præsentation til procesvejledning.
			
Arbejde med mongodb Som dokument baseret NOSQL database	Jeg vil gerne få en forståelse for document database så jeg har mulighed for at vurdere hvilken database der er mest optimalt for mit projekt: – Bruger linkedin/Youtube for at finde video omkring emnet – Anvender litteratur herunder Bøger omkring emnet Jeg vil gerne finde ude af at implementere en document database som et selvstændigt projekt: – Bruger linkedin/Youtube for at finde video omkring emnet – Bruge erfa gruppen – Bruge andre sociale medier – herunder forums som quora – Anvende diverse tutorials der findes på nettet	Kan jeg argumentere for enten at vælge eller fravælge document database i mit projekt samt fremvise min database til min erfagruppe og produktgruppe?	Efter at have fået en god forståelse for anvendelsen af document database har jeg kunne taget en professionel beslutning om at bruge det til mit produkt projekt. Samt har jeg kunne fremvise min database og fået feedback i min erfa gruppe.
			
			
			

Generelle læringsmål

Viden – Den studerende har viden om

• Det/de valgte emners teori og praksis
• Det/de valgte emners relevans i forhold til IT-fagets teori og praksis

Færdigheder – Den studerende kan

• Udvælge, beskrive og foretage litteratursøgning af en selvvalgt it-faglig pro-blemstilling
• Diskutere samfundsmæssige aspekter knyttet til det/de valgte emner
• Vurdere problemstillinger og opstille løsningsmuligheder i forhold til det/de valgte emner
• Formidle centrale resultater

Kompetencer – Den studerende kan

• Selvstændigt sætte sig ind i nye emner inden for fagområdets teori og/eller praksis
• Perspektivere og relatere det/de valgte emner i forhold til uddannelsens øv-rige emneområder